期刊信息
刊名:中国实验方剂学杂志
主办:中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管:国家中医药管理局
ISSN:1005-9903
CN:11-3495/R
语言:中文
周期:半月
影响因子:1.817375
数据库收录:
北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:中药学
期刊热词:
药理
主办:中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管:国家中医药管理局
ISSN:1005-9903
CN:11-3495/R
语言:中文
周期:半月
影响因子:1.817375
数据库收录:
北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:中药学
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药理
医学教育与医学边缘学科论文_中医学专业
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 1 视障生方剂学课程思政现状 2 视障生方剂学课程思政元素的挖掘 2.1 时政 2.2 方名的由来 2.3 方剂著作成书的背景故事 2.4 方剂组成变化 2.5 方剂煎煮及服用方法 2.6 典型病例
文章目录
1 视障生方剂学课程思政现状
2 视障生方剂学课程思政元素的挖掘
2.1 时政
2.2 方名的由来
2.3 方剂著作成书的背景故事
2.4 方剂组成变化
2.5 方剂煎煮及服用方法
2.6 典型病例
2.7 方剂剂型的改革
2.8 方剂的现代研究
3 视障生方剂学课程思政教学设计的构建
3.1 分析阶段(Analysis)
3.2 设计阶段(Design)
3.3 开发阶段(Development)
3.3.1 重构课程思政教学内容
3.3.2 优化课程思政教学方法
3.3.3 调整课程思政评价体系
3.4 实施阶段(Implement)
3.5 评估阶段(Evaluation)
4 视障生方剂学课程思政设计的意义
4.1 让学生感受有温度的课堂
4.2 让学生学会主动学习
4.3 让学生树立专业自信
4.4 让教师综合素质得以提高
文章摘要:分析视障生方剂学课程思政现状,从时政、方名的由来、方剂著作成书的背景故事、方剂组成变化、方剂煎煮及服用方法、典型病例、方剂剂型的改革和方剂的现代研究8个方面挖掘课程思政元素,构建基于ADDIE培训模型的方剂学课程思政教学设计,对学生和任课教师均具有重要意义。
文章关键词:
文章来源:《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/qikandaodu/2022/0928/829.html