期刊信息
主办:中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管:国家中医药管理局
ISSN:1005-9903
CN:11-3495/R
语言:中文
周期:半月
影响因子:1.817375
数据库收录:
北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:中药学
期刊热词:
药理
车前草对痛风有什么用(实验方剂学万方期刊网(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】p>对于自学者,无论内容,还是,都需要做适当的调整才好。因为在缺少老师指点的情况下,要系统学习上述几门课程,存在几个常见的问题 1、内容枯燥,阅读乏
1、内容枯燥,阅读乏味
课堂的讲解可以是很丰富的,加入很多趣味的内容;而且教师是活的,可以根据学生的状况,随时进行调整。这与整天面对一本死沉沉的教科书是明显不同的。
2、没有重点
一本中医基础理论,绝不是每一个章节都同等重要;同为五脏,在不同的情况下,具地位也不会完全相同:同是脚脏的生理功能,运相化对临证的指导价值仍有区别。所有的这些不同,这些轻重,都是需要老师指点的。
3、易生误解。
中医理论,非常崇尚“理解”与“领悟”。而所有的理解和领悟都需要一个认识的基础,即对基本概念的把握。自学者由于缺少前辈指导,很容易在起点上走偏,从而产生对整个中医学的偏激认识。为了最大程度的避免上述种种问题,建议自学中医者在启蒙阶段,采取以下的学习方法:
1、多读中医前辈的传记,以及他们关于学习方法的论述性文章他们走过的路,看起来可能笨拙的很,但实际上常是中医入门的捷径。多向前辈请教他们的学习方法,帮助将会是非常大的。这里强烈推荐一本书:《名老中医之路》。相信把这本书熟读过三遍,不但学习方法可以逐渐开朗,还会在不经意间学到老先生很多宝贵的临证心得。
2、利用好丰富的网络资源。现今信息时代,已经把学校的大门很大程度上打开了
任何一个人,在任何一个角落,都可以比较轻松的得到机会,向各中医院校的名师学习,收看他们讲课的视频。这样的学习,虽比不得在教室的环境里,聆听面对面的传授更有感觉,但比起死读书本,总要强的多。
3、教材的选择要兼顾权威性和趣味性两项原则。学习,自然离不开教材和参考书。教材方面,还是主张选用正规的全日制教材。每本书都是经过几十位专家严格把关,权威性是比较好的。至于版本,个人比较倾向于最新版的中医教材。一般来说,新版教材容纳了诸多现代学者的研究成果,整体水平还是值得信赖的。
4、如果希望精炼一些,五版教材也是不错的选择,此外,趣味性的参考书,是自学必不可少的调味剂:可以让学习多些乐趣,少些乏味。
5、最后,还需要强调循序渐进的步骤,一名中医在校生,学习这几门课的时间大约是三年(当然还要学习其他课程);古代中医学徒学完更加精简的四小经典,也需要至少一年的时间,所以,大家在自学的启蒙阶段,一定要安排好自己的时间和进度。太松或太紧,都可能为将来的半途而废埋下伏笔
二、经典学著作习阶段
经过前期的家学阶段,有了对中医学的初步认识,就可以进一步深入学习中医的四部经典著作了,也就足《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》和《温病条所》,有一些同学认为:经典都是过时的老土东正不过是讲中医的整体观、辨证论治;我们已经学习过中医基础、中医断,还有什么必要学习这些陈腐的东西呢?对这个问题,或许可以这柱回答:人类历史发展的过程,有两个不同的体系:一个是自然科学的体系,一个是人文科学的体系。自然科学的发展是一路向前的,像射出的箭。每一次科技革命后,新兴的科技必然取代原有的,成为学科的主流,直到更新的科技理论出现。
但是人文学科的发展是完全不同的。孔子无法替代老子的价值,孟子也无法顶替孔子的位置;朱子也是一代大儒,却需要时时从孔孟的学说中汲取营养。后世当然可以发展,而且必须发展,但是经典的价值是无论谁也无法否定的。所以自然科学领域里,最新的理论永远受人追捧,但在人文学科里,想要把握最先进的理论,就意味看需要用最短的时间,重温古人曾经走过的路,再在实践中发展创新。“不幸”的是,医学更多的是一门“人学”,医生研究的,是人而不是物。这就决定了医学的性质本身,更趋近于人文学科。经典的价值,也就不言而喻了。又有一些同学认为,既然经典是最好的,后人永远无法超越经典,达到古人的境界,还有什么必要学习现代的中医教材妄走些弯路呢?
这又是另外一个问题:我们要想与古人交流,向他们学习,至少需要个条件,就是我们得知道古人在说什么。作为现代人,每天生活在现代化的环境里,生活、思维模式全部都是严重西化的。这样的状态让我们与古人之间产生了距离。虽然写着同样的文字,说着同样的语言却无法相互理解了。所以,中医教材的价值首先就在于,用现代人可以理解的语言,来试着表达古人的思想。也就是说,现代的中医教材,就是在为我们搭建了这样一个语言上的桥梁。让我们可以比较容易的,与古人的思想发生共鸣。其次,时代在发展,认识在提升,一味的祟古泥古,只能把自己的思想,禁锢在一个狭小的领域里,成为井底的青蛙。学习经典,初衷并非要恢复古中医的原貌,把自己完全还原成古人,不但不必要,也是不可能的。学习经典,是希望从古人深邃的思想中得到启发,从古人丰富的经验中撷取珍宝。
文章来源:《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/zonghexinwen/2022/1221/832.html
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